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CENTRO DE PRÁTICAS E SABERES DECOLONIAIS
Coordenador: Alexandre Herbetta

O Centro de Práticas e Saberes Decoloniais é um espaço de estudos, pesquisas e extensão, do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena, da Universidade Federal de Goiás - UFG. A proposta deste espaço é a de desenvolver ações sobre os campos da educação escolar indígena, da interculturalidade crítica, das práticas e regimes de saberes e da universidade, assim como potencializar práticas contra coloniais, anti-racistas, anti-sexistas e feministas.

GRUPO DE PESQUISA ENTRÓPICOS
Coodenadores: Cacá Fonseca e Pedro Britto

Dedicado à produção de narrativas críticas acerca da produção dos territórios nas suas múltiplas composições entre o urbano e o rural, particularmente, a partir de deslocamentos da historiografia hegemônica da arquitetura e do urbanismo. Nos últimos anos, dedicou-se aos seguintes projetos: Habitar o campo (2018-2019), Expedição catástrofe: por uma arqueologia da ignorância (2017-2018), Sismografias corporais (2016) e Topografia aérea: uma fábula sobre poleiros e artistas (2013-2014).

Airton Tseredi õ Runhamri: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Daniel Pereira de Sousa Pastana Yudja Juruna: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG.

Delarin Tsereura Butaawe: Professor Xavante na E.E.Indígena Deputa Mário Juruna. Aldeia Nossa Senhora de GuadalupeT.I.São Marcos. Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Goiás.

Edmundo Wahuka Javaé: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Edval Canela: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Elivaldo Wakuke Xerente: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

PROFESSORES DO NÚCLEO TAKINAHAKY DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA DA UFG

Fabio Tuilari Tapirape: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Higino Tsitomowe Paramei'wa: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Joao Domingos Warairo Tsipre: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

José Messias Moridadze Tseredzabdi: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Maurício Tseredzai'wi Tserennimnhatsi'o: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Nicodemos Terowe Tserewede: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Rômulo Tsereru'õ: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Samanta Maluadidi Javaé Araujo: Professora na Escola Escola Indígena Tainá da Aldeia Canoanã, Terra Indígena Javaé. Egressa do Curso de Educação Intercultural, do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Goiás.

Valdemar Tsibrui 're Tsoropre: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Weretuma Karajá: Egresso do Curso de Educação Intercultural do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da UFG

Pedro Britto: Arquiteto urbanista, mestre em saneamento e ambiente (UNICAMP), doutor em processos urbanos contemporâneos (UFBA) e professor nos cursos de graduação e pós-graduação em arquitetura e urbanismo (UFG/Goiânia). Coordena o grupo de pesquisa ENTRÓPICOS e o projeto de extensão ZÉU (zona de experimentação utópica) dedicado à assessoria técnica em projetos de interesse social.

Cacá Fonseca: doutora e mestra em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia e graduação em Design pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora Adjunta da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás, onde atua no Laboratório de Design Interlocutório.

Alexandre Herbetta: É Professor Associado da Universidade Federal de Goiás (UFG), onde atua no Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena e no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. É membro do Centro de Práticas e Saberes Decoloniais. Doutor em Antropologia Social pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). E Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq..